LE CHEMIN

Les travaux partagés par ce nouveau collectif européen d'éducation au développement -ITECO, CIDAC, CIP y HEGOA- se sont entrelacés, créant ainsi une structure en forme de losange d'un "cerf-volant" en aluminium - il faut toujours tenir compte de la technologie occidentale - . Ils ont revêtu la structure d'une fine toile d'idées éducatives capables de s'élever doucement selon les vents européens.

Le cerf-volant volait avec grâce mais il volait trop bas. Il se distinguait à peine dans les cieux d'Europe. Sa forme était trop étroite et sa surface trop réduite pour pouvoir profiter des vents de solidarité et de participation qui soufflent librement dans le monde.

Les vents de l'éducation au développement du Nord sont bons mais trop doux. Il fallait profiter des vents du Sud et de ses courants, plus favorables, d'éducation populaire.

Tenant compte de tous ces facteurs, les quatre organisations ont décidé d'agrandir la surface du cerf-volant et de créer une structure modulaire, un polygone ouvert aux organisations du Nord et du Sud. La toile devait être légère, de toutes les couleurs et devait être munie d'une longue queue utile au moment d'élargir la participation. Malgré cela et tout en volant plus haut, le cerf-volant ajoutait à peine une note de couleur dans le ciel gris d'Europe.

PMais, très vite, des gens nouveaux se sont joints: d'Indonésie -BIMAESW-en remplaçant l'aluminium par du bambou; du Cap Vert -CITI-HABITAT- en apportant leur vents créoles; du Guatemala -PRODESSA- en embellissant le cerf-volant par leurs couleurs et leurs symboles maya, et en indiquant selon leur calendrier les jours les plus propices pour le vol; du Brésil -ETAPAS-en allégeant la dure tâche d'agrandir la structure et la surface du cerf-volant par des cordes de jute participatif et en encourageant avec leurs tambours afro-américains les moments cruciaux pour remonter au vent. Les nouvelles technologies ont permis de recueillir les couleurs et les idées de partout: Brésil, Bolivie, Colombie, Pérou, Paraguay, Venezuela, El Salvador, Guatemala, Panamá, Costa Rica, Congo, Sénégal, Cap Vert, Angola, Afrique du Sud, Bénin, Inde, Népal, Indonésie, Philippines, Danemark, Irlande, Italie, Portugal, Belgique, France, Espagne...

Les éducateurs et éducatrices de différents coins du monde se sont rencontrés au Pays Basque et ont élevé tous ensemble un cerf-volant polygonal et multicolore, comme une mosaïque de contributions qui se voit dans tous les cieux, quand le vent est propice, dans les cieux d'Afrique, d'Asie, d'Europe et d'Océanie. Ils ont créé des réseaux locaux avec leurs cerfs-volants plus petits qui s'envolent quand le grand cerf-volant se voit comme un point lointain car éloigné des autres cieux.

Le Réseau international POLYGONE a permis à l'éducation au développement de voler avec l'éducation populaire, réalisant une réelle fraternisation entre les gens du Nord et du Sud.