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ENCUENTRO 2002: DOCUMENTOS

  1. Contribuciones
  2. Organizaciones
  3. Contexto
  4. Experiencias
  5. Redes locales
  6. Documentos

Castellano

"Dimensiones de la E.D."
Red Local de Polygone Asturias,Navarra y Pais Vasco. Septiembre de 2004.
"Mosaico educativo para salir del laberinto".
Red Internacional de Educación para el Desarrollo y Educación Popular.

"Labirintoaren Irteera, Hezkuntza-Mosaikoa lagun".
Herri Hezkuntza eta Garapenerako, Hezkuntzaren Nazioarteko Sarea.

"Documentos Encuentro 2002 Polygone".


"Tres movimientos hacia la mundializacion y tres maneras de combatirla".
Guy Bajoit. ITECO. Octubre 2002-Belgique.

"Activistas de Derechos Humanos y Policías en Diálogo. Crónica del encuentro para un mutuo aprendizaje".
Red de Apoyo por la Justicia y la Paz. Venezuela. Octubre 2002.

"Agenda de la Esperanza. Las niñas, los niños, las y los adolescentes levantan su voz frente a la situación del país".
Centros Comunitarios para el Aprendizaje Permanente. Venezuela. Julio 2002.

"Experiencias de Educación Popular en Perspectiva de Género (1980-2001)".
Servicio Colombiano de Comunicación. Junio 2002.

"Seminario Latinoamericano de Educación para la Paz y los Derechos Humanos. Informe y Conclusiones".
Venezuela. Octubre 2001.

"Educación para Todos. Reto de Todos".
Conclusiones Encuentro. Red Venezolana de educación en y para los Derechos Humanos. Marzo 2002.

"Indias: Espejos y Diálogos".
Lisa Neisa. INDP. India. Abril 1999.

"Cooperación al desarrollo y globalización: Entre la beneficiencia pública internacional y el Estado del bienestar mundial".
José Antonio Sanahuja. 2002.

"Cultura de Paz y Género".
Cristina Olazar. Servicio Paz y Justicia. Paraguay. Mayo 2002.

"Derechos y deberes, derechos y responsabilidades".
Alboan (País Vasco). Mayo 2002.

"Munduko Hiritarrok. Somos protagonistas de nuestro mundo".
Alboan (País Vasco). Mayo 2002.

"¿Cómo superar el atasco pedagógico actual? Mundilab, laboratorio de Educación para el Desarrollo y la transversalidad, una propuesta alternativa".
Miguel Argibay y Gema Celorio. HEGOA. Abril 2001.

"Memoria del III Encuentro Latinoamericano y caribeño de Educación Popular".
Guatemala. Marzo-Abril 2001.

"Cinco claves ético-pedagógicas de Freire".
Alfredo Guiso. Medellín (Colombia). 1996.

"Identidad y Liderazgo: Guía para animadoras kunas".
Alibel Pizarro. Centro de Estudios y Acción Social Panameño (CEASPA). 2001.

"Otras formas de cooperar: Presión Política y Educación".
Manuela Mesa. CIP. 1995.

"Polygone: la pedagogía como instrumento político".
Manuela Mesa. CIP. 1999.

"La educación para el desarrollo: entre la caridad y la ciudadanía global".
Manuela Mesa. CIP. 2001.

"Dos historias de vida y liderazgo: Miropa Hernández y Elvira Madrid".
Centro de Estudios y Acción Social Panameño. CEASPA. 2001.

Memoria del Taller “Democracia y Desarrollo: Relaciones de Poder y Vulnerabilidad en nuestras Propuestas de Desarrollo”.
Escuela Metodológica de Educación Popular. El Salvador. FUNPROCOOP - Red Alforja. Julio 2001.

"Memoria del Taller: Relaciones de Poder, Democracia y Cultura".
FUNPROCOOP. 2001.

“Relaciones de Poder, Género e Identidad”.
Ana Bickel. Fundación Promotora de Cooperativas de El Salvador – FUNPROCOOP. 2001.

“El Aprendizaje Dialógico como “Experto” en Resolución de Conflictos”.
Ramón Flecha y Julio Vargas. CREA, Centro de Investigación Social y Educativa. 2000.

"Educación para el Desarrollo. El espacio olvidado de la cooperación".
Miguel Argibay, Gema Celorio y Juanjo Celorio. HEGOA. Agosto 1997.

Artículos, reseñas de libros y bibliografías comentadas sobre Educación para el desarrollo.
Incluye la Base de datos de publicaciones de EDUALTER. Centro de Investigaciones para la Paz (CIP).

DOCUMENTS ( Français )

"Mosaïque Éducative pour sortir du labyrinthe".
Réseu Internacional D'Éducation an Développement et D'Éducation Populaire.

"Rencontre du Résau International d'éducation au Développement et d'éducation Populaire".


"Trois mouvements vers la mondialisation".
Guy Bajoit. ITECO. Octobre 2002-Belgique.

"Place et rôle de la diversité culturelle dans les déséquilibres Nord-Sud".
Tanella Boni. Avril 2002. GERM.

"Manifeste pour l¹action interculturelle".
Centre Bruxellois d'Action Interculturelle. Juin 2002.

"Méthodologies d’évaluation en éducation au développement”.
ITECO, Antipodes n°156. avril 2002

"Le genre en éducation au développement, une approche incontournable".
Les ateliers du RED NORD-SUD. 2000/4

"Migrants, acteurs d'éducation au développement".
Les ateliers du RED NORD-SUD. 2000/3

"L'évaluation en éducation au développement".
Les ateliers du RED NORD-SUD. 2000/2.

"Quelle éducation pour quel développement?".
Les ateliers du RED NORD-SUD. 2000/1

"Espérance des Peuples".
Christine Mongin. INDP. Inde. Octobre 2001.

"Retour Analytique sur la methode d'evaluation pluraliste".
Valentin. ITECO. Juin 2001.

"Grille des modèles de développement d'après".
Guy Bajoit. ITECO.

"Schéma des modèles d'action sociale d'après".
José Bengoa. ITECO.

"Jeux d'ici et d'ailleurs".
Michel Elias. ITECO. Février 2000.

"Une pédagogie pour les temps qui courent".
Namur Corral. ITECO. Janvier 1999.

"Repenser le développement".
Guy Bajoit. Octobre 1997.

"Théories sociologiques du développement".
Guy Bajoit. Université de Louvain-la-Neuve. Belgique.

DOCUMENTS ( English )

"Mosaic of Educative Escaping the labyrinth".
International Network of Development Education And popular Education.

"Meeting of the International Network for Development Education and Popular Education".


"Status and Role of the Civil Society in the Process of Implementation of the Education for All".
Abdoul Hamidou. ACAPES. Sénégal.

DOCUMENTOS ( Português )

" Mosaico educativo para salir del laberinto ".
Red Internacional de Educación para el Desarrollo y Educación Popular.

"Encontro da Rede International de Educação para o Desenvolvimento e Educação Popular" .


"Local e Global".
Maria de Lourdes Pintasilgo. Dezembro 2001.

 
 

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